IDL-BNC @ IDRC >

Browsing by Subjects TALLERES

Jump to: 0-9 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
or enter first few letters:   
Sort by: In order: Results/Page Authors/Record:
Showing results 4 to 16 of 16
< previous 
Issue DateTitleAuthor(s)
1983Empleo y capacitación en los talleres informales de SantiagoCentro de Investigación y Desarrollo de la Educación; Corvalán, O.; Cariola, L.; Cerri, M.
1984Empleo y capacitación en los talleres informales de SantiagoCentro Interamericano de Investigación y Documentación sobre Formación Profesional; Corvalán, O.; Cariola, L.; Cerri, M.
1981Estudios de los talleres informales de Santiago-
2009Informe del Taller "Políticas Públicas de Agua y Saneamiento Urbano : El Rol de los Aguateros Privados y las Juntas de Saneamiento", Asunción, 6 de octubre 2009SUMANDO
1994Mañas antiguas guían a métodos modernosRoach, Tom
1985Mujeres de la bombaWanigasundara, M.
1983Para divulgar mejor la cienciaHuggan, B.
2011Primer Encuentro Internacional Participativo Poeta en Investigación con Énfasis en Personas con Discapacidad - Guatemala, Colombia, Perú y ArgentinaThe Trust for the Americas
2005Programa formación de liderazgos para la sustentabilidad nivel tecnico - profesionalSepúlveda A., Juan; Thomet I., Max
1988Promoción de la artesanía y la pequeña industria en el PerúPortocarrero, J.
1985Racionalidad educativa y la racionalidad productiva : las escuelas técnicas y el mundo del trabajoCentro de Estudios de Población; Gallart, M.A.
2007Seminario permanente de investigación agraria (SEPIA), Perú : proyecto "fondo de becas de investigación para tesis de maestría sobre género y gestión de recursos naturales"Barrantes, Roxana; Mannarelli, María Emma; Fernández, Lourdes
2004Tercer foro del proyecto de la calle a la escuela : nuevas alianzas, nuevos retos; tecnologías de la información y la comunicación, educación y comunidad, una oportunidad para el desarrollo humano-
Showing results 4 to 16 of 16
< previous 

 

Valid XHTML 1.0! DSpace Software Copyright © 2002-2010  Duraspace - Feedback